Ashoka Kurucusu Vineet Gupta: Eğitim Sektöründe kritik olan yapay zekanın etik kullanımı


Vineet Gupta

Yapay zekanın (AI) modern gelişimi, post-endüstriyel dünyamızda devrim niteliğindedir. AI, eğitimde – yüz tanıma, devam takibi ve erişilebilirlik dahil olmak üzere kampüs operasyonlarının yanı sıra öğrenme ve araştırma üzerinde – büyük bir etkiye sahip olma potansiyeline sahiptir. Teknolojinin evriminde önemli bir rol yapay zeka tarafından oynanacaktır. Vineet GuptaJamboree Education’dan MD, “AI farklı alanlarda yardımcı olabilir ve eğitim sektöründe önemli değişiklikler getirebilir. Örneğin, öğrencilerin bilgiyi özümseme konusunda farklı kapasitelere sahip oldukları iyi anlaşılmaktadır. Ancak öğretmenlerin derslerini sürekli tekrar etmeleri mümkün değildir; yine de, yavaş öğrenenlere yardımcı olmak için AI kullanılabilir. Yapay zekanın kullanımıyla kişiselleştirilmiş öğrenme alanı önemli ölçüde genişleyecek.”

Birleşmiş Milletler, Hindistan’ın eğitim sisteminin yapay zekaya daha fazla önem vermesi gerektiğini belirtti. Ancak, geniş dijital boşluk nedeniyle uzmanlar, böyle bir stratejinin gerçekte nasıl gelişeceği konusunda endişelerini dile getirdiler. Son zamanlardaki gelişmeler ve eğitim dahil birçok alana etkilerinin bir sonucu olarak, AI uygulamaları Hindistan’da giderek daha yaygın hale geliyor. Business Today’e göre, 2024 yılına kadar öğrenme yönetimi uygulamalarının %47’sinde yapay zeka kullanılacak. Ayrıca 2019 ve 2025 yılları arasında eğitim sektörü için yapay zeka pazarının %40,3 büyümesi bekleniyor. Yapay zeka, 2021 yılına kadar 1,96 milyar dolara ulaşacağı tahmin edildiğinden, çevrimiçi eğitimin ilerlemesinde itici güç olacaktır. Eğitim kurumlarında bir eğitimcinin işi değiştirilemez, ancak yapay zeka yardımcı olacak ve onu daha iyi hale getirecektir.

“Teknolojinin kullanımı, öğretmenlerin öğrencilerin ilerlemesini izlemesini ve becerilerini yerinde değerlendirmesini kolaylaştırabilir. Bir kişinin güçlü yanlarını, eksikliklerini, bilgilerini ve öğrenme oranını belirleyebilir. Öğrenciler, yapay zeka yardımıyla özel müfredat, değerlendirmeler, öğrenme stratejileri ve kalite alabilirler. Yapay zekayı eğitimcinin uzmanlığıyla birleştirerek, her öğrencinin daha iyi akademik sonuçlarla sonuçlanan anlama yeteneğini geliştirmek için potansiyel çözümü geliştirebiliriz. Öğretmenlerin yönetmesi ve aktarması zor olan şeyler yapay zeka ile daha kolay hale getirilebilir” diyor. Vineet Gupta Ashoka Üniversite Kurucu.

Eğitimde yapay zekanın amacı, öğrencilerin öğrenmesini ve araştırmasını teşvik etmektir, ancak diğer AI alanlarından elde edilen kanıtlar, bu etik hedeflerin tek başına yetersiz olduğunu göstermektedir. Eşitlik, sorumluluk, açıklık, özerklik, önyargı ve kapsayıcılık gibi konuları dikkate almaya ihtiyaç vardır. Yapay zekanın kötüye kullanılması güvenlik, mahremiyet ve diğer yönler üzerinde zararlı bir etkiye sahip olabileceğinden, etik iyice düşünülmelidir. Politika yapıcıların genel internet yönetişimi konusundaki yaklaşımı her zaman gecikti ve bu da çoğu zaman zorluklara neden oldu. Teknolojinin ne kadar hızlı geliştiği göz önüne alındığında, düzenlemenin gecikmesi muhtemeldir. “Yapay zeka, toplumumuzun yalnızca belirli bir kesimine fayda sağlayabiliyorsa, çok az işlev görecektir. Eğitimde AI etiğine öncelik vermek, kapsamlı bir yasal çerçeve oluşturmayı, başarılı kamu-özel ortaklıkları kurmayı ve algoritmalardaki önyargılardan ve her türlü önyargıdan kurtulmayı gerektirir. Eğitimde yapay zekanın teknolojik potansiyeli konusunda iyimser olmak için geçerli nedenler olsa da, yapay zekanın sınıflarda kullanımı için sadece teknolojik ihtiyaçlar yerine uygun insan ihtiyaçlarının dikkate alınmasını sağlamak için dikkatli olunmalıdır.” Vineet Gupta, Jamboree Education’ın MD’si ve Kurucusu.

Sürekli teknoloji kullanımı sanatsal algılarını, duyarlılıklarını bozarsa veya yaratıcı potansiyellerini sınırlarsa, öğrenciler estetik olarak zarar görebilir. Yinelenen bir endişe, akıllı sistemler insan kavrayışının ötesine geçtiğinde, insanların entelektüel meraklarını kaybetmeye başlayabilmeleri olasılığıdır. Öğrenciler, öğretmenler, ebeveynler ve kanun yapıcılar için önemli etik sonuçları olan eğitimde yapay zeka, geniş kapsamlı sorunlar sunar. Temel ilgi alanlarının çoğu, AI eğitim sistemleriyle ilgilenen öğrenciler, bu sistemler tarafından kullanılan teknikler, eğitim hedeflerinin projeksiyonları, eşitlik sorunları, şeffaflık, hesap verebilirlik ve AI ve analitik üzerindeki etkisine ilişkin endişeler gibi etik hususlardan etkilenir. eğitimcilerin karar verme süreci.

AI, eğitim sistemini tamamen elden geçirmeye ve yeniden hayal etmeye hazır. Eğitim vizyonu ve tüm öğrenme kavramı, eğitimcilerin teknolojiyi benimseme istekleri ile şekillenecektir. Ancak politika yapıcıların ve genel olarak endüstrinin sorumlu olması gereken hassas bir çizgi var. “Etik ile uğraşmanın önemi, birçok AI eğitim araştırmacısı tarafından kabul edilmektedir.

Yapay zeka temelli eğitimin arkasındaki öncül, bu teknolojiye erken maruz kalarak, geleneksel, modası geçmiş öğretme ve öğrenme yöntemlerini göz ardı ederken genç öğrencilerde bu çığır açan teknoloji hakkında bir anlayış geliştirebileceğimizdir. Yine de, yapay zekanın yaratıcılığın ve eleştirel düşünmenin gelişimiyle uğraşmamasına dikkat etmemiz gerekiyor. Politika yapıcılar, AI’nın hızlı ilerlemesine ayak uydurmak için hızlı hareket etmelidir. Eğitim sunumunun kalitesini artırma çabamız, çoğumuzun yapay zeka çözümleri aramasına neden oluyor. Bu hedefin doğru olmasına rağmen, erişimi iyileştirmek için yapabileceğimiz daha çok şey var ve AI’yı daha hızlı uygulayabiliriz”, diyor Jamboree Education’ın Kurucusu ve MD’si, Vineet Gupta


Kaynak : https://quintdaily.com/2022/10/ashoka-founder-vineet-gupta-talks-about-ethical-use-of-ai-critical-in-education-sector/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir