California, Milyonları Öğretmen İkamet Programlarına Batırıyor, Ancak Birçoğu Kayıt Olmayı Karşılayamıyor

Kaliforniya, eyaletin süregiden öğretmen açığını sona erdirmek için çok yönlü bir yaklaşımın parçası olarak, öğretmen ikamet programlarını finanse etmek için son beş yılda 350 milyon dolardan fazla yatırım yaptı. Ancak asistanlık programları kadrolarını doldurmakta zorlanıyor çünkü öğretmen adayları genellikle verilen küçük maaşlarla geçinemiyor.

Asistanlar bir yıllık klinik eğitim için deneyimli bir öğretmen-akıl hocası ile birlikte çalışırken, bir üniversite hazırlık programında gerekli dersleri tamamlarlar – bu genellikle yarı zamanlı bir işe girmelerini engelleyen bir zaman taahhüdüdür.

Kıdemli araştırmacısı Kate Hirschboeck, “Çoğunluğun ihtisas yıllarında mali zorluklar yaşadığını gördük” dedi. WestEd, bu ayın başlarında California Öğretmen Yetkilendirme Komisyonuna söyledi. “Sakinlerin yaklaşık %30’u gıda veya barınma güvencesizliği yaşadı. Yarısından biraz fazlası faturaları veya eğitim masraflarını ödeyememe sorunu yaşadı. … Siyahi olmayanların bu finansal zorluklardan orantısız bir şekilde etkilendiğini gördük.”

Devlet ödese de Her mukim için ikamet programlarına 25.000 $, eyalet mevzuatı hibeye izin verilmesi, konut sakinlerine burs verilmesini gerektirmez. Programlar bu parayı, asistanlara öğretmen hazırlama masrafları için geri ödeme yapmak, mentor öğretmenlere maaş ödemek ve programın yönetim masraflarını karşılamak için kullanabilir.

Yıllık kayıt içinde ikamet ortaklıkları Andrew Brannegan’a göre, eyaletin ikamet hibe programı tarafından finanse edilen toplu olarak 300 ila 350 sakin var ve çoğu programda her yıl 15’ten az sakin var. WestEd’in, devlet programının dış değerlendiricisi olarak görev yapıyor. 2021-22’de programda yöneticinin tahmin ettiği 500 yerine 317 sakini olduğunu söyledi.

29 yaşındaki Risty Begüm, asistan öğretmen olma kararını hayatının en kötü kararlarından biri olarak nitelendiriyor. Sacramento Eyaleti ile Yolo İlçesi okul bölgeleri arasındaki bir ortaklık olan Yolo öğretmen ikamet programının bir parçası olan Begum, “Bunu yaptığım için pişmanım,” dedi.

Begüm, iki yıllık program boyunca öğrenim ücretini ve kitaplarını ödediğini, ancak geçim masrafları için henüz maaş almadığını söyledi. Bunun yerine bir öğretmenlik stajına kaydolmuş olmayı diliyor. Pek çok sakin, kalmayı göze alamadıkları için programdan ayrıldı, dedi.

Begum, sabahları Davis’teki Fred T. Korematsu İlköğretim Okulu’ndaki ikametgahına bir saat araba ile gidiyor ve akşamları Sacramento State dersleri alıyor. Ailesiyle birlikte yaşayan Begüm geçimini sağlamak için kısa bir süre önce öğleden sonra bir sözleşmeli okulda yarı zamanlı bir işe girdi.

Begum, “Bunu (hibeyi) tasarlayan insanlar – Kaliforniya’da yaşadığımızı anlamalılar” dedi. “Doğu Yakası’nda hiçliğin ortasında bir yerde yaşasaydık, belki bunu karşılayabilirdik. Burada tek yatak odalı bir daire ayda 1.700 ila 1.800 dolar arasında.”

Begum, her sabah Davis Unified kampüsüne vardığında öğrenciler tarafından karşılanmayı dört gözle bekliyor, sınıfındaki kıdemli öğretmenin akıl hocalığını takdir ediyor ve özel eğitim öğretmeni olma konusunda tutkulu olduğunu söylüyor. Ayrıca, Sacramento State’teki kohortunun bir sınıfta tek başına çalışan stajyerler kadar öğretmenlik konusunda stresli olmadığını da kabul ediyor.

“Bana maaş verirlerse ikamet ideal olur” dedi.

Program koordinatörü Cindy Collado, Sacramento Eyaleti programında ikamet eden bir kişinin burs için aldığı miktarın, ikamet eden kişinin eğitim masrafları ödendikten sonra kalan devlet fonlarının ne kadarına bağlı olduğunu söyledi.

Araştırmacılara göre, sponsor olan bölgede dört yıllık öğretmenlik taahhüdü, ikamet etmeyi düşünen adaylar için de bir engel oldu.

Pek çok öğretmen adayı, uzmanlık alanlarını seçmek yerine, sınıfta birincil öğretmen olarak tam maaş almalarına olanak tanıyan ancak uzmanlık eğitimi ile birlikte gelen kıdemli bir öğretmenle yoğun bire bir eğitim sunmayan stajyerliği tercih ediyor.

Collado, Sacramento State’in Yolo öğretmen ikamet programındaki mevcut tüm ikamet kontenjanlarını dolduramadığını söyledi. “Tam zamanlı bir stajyer maaşıyla rekabet etmek gerçekten zor,” dedi.

WestEd araştırmasına göre, okul bölgelerindeki yöneticiler de staj modelini savunma eğiliminde, bu da bazı bölgelerde asistanlık programlarının ilgi görmesini zorlaştırıyor.

“Devletin tüm bu parayı konutlara yatırması gibi neredeyse bir çıkar çatışması gibi, ancak stajyer yolunu aşamalı olarak kaldırmıyorlar veya stajyer yolunun teşvikini kaldırmıyorlar. Bir işe ihtiyacınız var, stajyerlik gibi tam zamanlı bir işe ihtiyacınız var, 14.000 $’lık bir ikamet harcına değil,” dedi araştırmacıların görüştüğü bir ihtisas lideri.

Hirschboeck komisyona, ikamet programları ve okul bölgelerinin, sakinlerini desteklemek için diğer hibelerden ve hibe dışı fonlardan yararlanmak için daha fazlasını yapabileceğini söyledi.

Aspire Devlet Okulları, sakinlerine daha önce sunduğu 19.000 $’dan daha yüksek olan yıllık 37.000 $ burs sunarak yeni ikamet programını daha çekici hale getirmeye çalışıyor. İkamet programını genişletmek ve maaşları artırmak için 9.8 milyon dolarlık yeni bir devlet ikamet hibesi kullanacak.

Aspire okul sistemi öğretmen yurtları müdürü Lena Anthony, insanların geçmişte ailelerine karşı olan mali yükümlülükleri nedeniyle uzmanlık programına katılmakta tereddüt ettiklerini söyledi.

“Birileri için biraz yarı zamanlı bir işe sahip olmak bile gerçekten zorlayıcı oluyor çünkü onlar bütün gün kendi saha dünyalarıyla uğraşıyorlar ve sonra akşamları yüksek lisans kurslarını yapmak zorundalar” dedi.

Aspire, burslar da dahil olmak üzere programın maliyetinin geri kalanını okul bütçesinden öder. Anthony, okul sitelerinin mentor maaşını okul sitesi bütçesinden ödediğini söyledi.

Bursların artmasıyla birlikte programa ilgi arttı” dedi. Hibenin ilk yılı olduğu için Aspire, Aspire tarafından kurulan Alder Lisansüstü Eğitim Okulu ile bir ortaklık olan program için hâlâ bölge sakinlerini işe alıyor. Ortaklık, gelecek öğretim yılından başlayarak 395 öğretmeni hazırlamayı planlıyor.

Sacramento Eyaleti yetkilileri, önceki ikamet programından çok şey öğrendiler ve iki yıllık bir programdan bir yıllık bir programa geçmek ve bir ikamet maaşı dahil olmak üzere bazı değişiklikler yapıyorlar. Üniversitenin yeni Sacramento Metrosu Özel Eğitim Öğretmenliği Programı, 11 okul bölgesi ile ortak olacaktır.

“Bir yıl yaşamak yeterli mi?” Collado ikamet burslarından bahsetti. “Daha fazla olması gerektiğini düşünüyorum. Maaş ve yan haklarla yarışıyoruz. Yeterince rekabetçi değil. Bu harika bir program olacak ve biz insanların kendilerini sadece öğretmen olmaya adamalarını istiyoruz.”

Komisyon toplantısında eğitim savunucuları da konut sakinleri için ek mali desteği savundu.

“Devleti, konut sakinleri için maaş boyutunu artırmayı ve konut sakinlerine konut bursları gibi ek mali destek sunmayı düşünmeye çağırıyoruz. TRiO programı Eğitim adaletini savunan kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan The Education Trust-West’ten Jana Luft, “Kaliteli hazırlık ile çalıştıkları topluluklarda yemek yiyip yaşamak için yeterince kazanmak arasında seçim yapmak zorunda kalmasınlar” dedi.

Asistan olmanın getirdiği mali zorluklara rağmen araştırmalar, asistanlık programlarının öğretmenlere kariyer başarısı için güçlü bir temel sağladığını gösteriyor. Eyalet verilerine göre, eyalet programındaki sakinlerin neredeyse %90’ı, ikametlerini tamamladıktan sonraki iki yıl içinde işe alındı. Çoğu, uzmanlık eğitimlerini yaptıkları bölgede işe alındı.

Collado, Yolo öğretmenlik programından geçen tüm asistanların işe alındığını ve bölge liderlerinin, sakinlerin 1. Günde sınıfta etkili olmaya diğer yeni öğretmenlerden daha hazırlıklı olduklarını söylediklerini söyledi.

“Bir staj programından çıkan diğer öğretmenlere göre öğretmenliklerinin ilk gününde çok daha iyi öğretmenler oluyorlar” dedi.

Eski bir asistan öğretmen olan Brad Direnzi, uzmanlık eğitimini tamamlayan öğretmenlerin, programı tamamladıklarında daha sağlam bir temele sahip oldukları için, yol boyunca onlara rehberlik edecek uzman bir öğretmenleri olduğu için öğretmenlikte kalma olasılıklarının daha yüksek olduğunu söyledi.

2015 yılında Direnzi, Aspire öğretmenlik programında asistan olarak yer aldı. Faturalarını ödemek için birden fazla oda arkadaşıyla bir evde yaşamak zorunda kaldı. Şu anda Oakland’daki Aspire Golden State Preparatory Academy’de bir lise İngilizce öğretmeni ve Aspire öğretmenlik programı için bir danışman. Bir mukim olarak geçirilen zamanın iyi bir yatırım olduğunu söylüyor.

O programı yapmasaydım, beni bulunduğum yerden yıllar önce çıkardığına inanıyorum” dedi. “Bu yüzden, bu işi sürdürülebilir bir şekilde yapabildiklerinden ve öğretmenlikte kalabildiklerinden emin olmak için bunu başka birine devretmek istiyorum.”

Bunun gibi daha fazla rapor almak için, buraya tıklayın EdSource’un eğitimdeki son gelişmelerle ilgili ücretsiz günlük e-postasına kaydolmak için.