Yakınsal Gelişim Bölgesi Nedir? Eğitimciler İçin Bir Kılavuz


Kuşkusuz, özellikle öğretmen eğitiminden yeni çıkmışsanız, Yakınsal Gelişim Alanı kavramını duymuşsunuzdur. Ama belki de merak ediyorsunuz, günlük sınıf bağlamında tam olarak ne anlama geliyor? Öğrencilerim ZPD’ye dayalı eğitimden nasıl yararlanabilir? Ve onu talimatıma nasıl öreceğimi öğrenmeye nereden başlayacağım? Başlamak için bu temel genel bakışa ve kaynaklara göz atın.

Yakınsal Gelişim Bölgesi nedir?

Kaynak: EPİK

Yakınsal Gelişim Bölgesi (ZPD), Rus psikolog Lev Vygotsky’nin 1930’ların başında geliştirilen Öğrenme ve Gelişim Teorisinde kilit bir yapıydı. Vygotsky’nin çalışması, bireylerin deneyimlerinden bilgi ve anlayış oluşturduğu fikri olan Sosyal Konstrüktivizm’e dayanıyordu. Öğrenmenin başkalarıyla amaçlı ve anlamlı sosyal etkileşimler yoluyla gerçekleştiğini savundu.

Vygotsky’nin öğrenme ve gelişim teorisi hakkında buradan daha fazla bilgi edinin.

yakınsal gelişim bölgesi kavramını açıklayan üç eşmerkezli daire içeren grafik

Kaynak: sağlık hattı

Basitçe söylemek gerekirse, Yakınsal Gelişim Bölgesi, bir öğrencinin ustalaştığı ve öğrenebildiği arasındaki boşluk olarak tanımlanır. potansiyel olarak “Daha bilgili bir diğerinin” – bir öğretmen, akıl hocası veya akran – desteği ve yardımı ile ustalaşın.

“Yakınsal” terimi, bir öğrencinin ustalaşmaya “yakın” olduğu becerileri ifade eder. Bu nedenle ZPD’de öğretim, öğrencilere yetenek seviyelerinin biraz üzerinde olan bir görevde rehberlik etmeyi gerektirir.

Bir öğrenci Yakınsal Gelişim Bölgesinde hedefe doğru ilerlerken, öğretmen, öğrenci potansiyel öğrenme seviyelerine yaklaştıkça kontrolü kademeli olarak ona bırakır.

Kademeli sürüm eğitim modeli hakkında daha fazla bilgi edinin.

Bir öğrencinin ZPD’sini nasıl tanımlarsınız?

Başlamadan önce, öğrencilerin mevcut bilgi düzeylerini aşağıdakileri kullanarak değerlendirmek çok önemlidir. hem doğrudan hem de dolaylı sınıf değerlendirmesi. Biçimlendirici değerlendirme, öğrenme sürecinde günlük sınıfta gerçekleşir. Özetleyici değerlendirme, öğrenme sürecinin sonunda gerçekleşir ve beceri ustalığının nihai bir değerlendirmesini sağlar.

Kıdemli öğretmene göre Brooke Mabry, anahtar öğrencilerin “tatlı noktasını” belirlemektir. “Bir öğrenme görevi hazırlığı çok geride bıraktığımızda veya uygun yapı iskelesi sağlamadığımızda,” diyor, “öğrencilerin panik alanına, diğer bir deyişle hüsrana girmesi ve kapanması muhtemeldir. Öte yandan, öğrenme görevini hazır olmanın çok altına koyduğumuzda, öğrenciler ilgisizlik alanına, diğer bir deyişle can sıkıntısına girebilirler.”

Burada “Doğruluğun Gücü” hakkında daha fazla bilgi edinin.

Merdivenden çıkan bir öğrenciyi gösteren öğrenme grafiği

Kaynak: Yapısal Öğrenme

ZPD’ye erişmek için en iyi öğretim stratejisi nedir?

İskele — tarafından tanıtılan bir kavram Jerome Bruner Vygotsky’nin fikirlerinin bir uzantısı olarak—genellikle en etkili strateji olarak görülür. İskele, öğretmenlerin öğrencilerin karmaşık içeriğe erişmelerine ve görevleri bağımsız olarak tamamlamalarını sağlayacak beceriler edinmelerine yardımcı olmak için sağladığı geçici destekler olarak tanımlanır. Süreç akıcıdır—öğrenciler yeni beceriler ve bilgiler geliştirirken, ZPD’lerine giren görevler de değişecektir. Modelleme ve göstermeden görsel yardımcıları birleştirmeye ve görevleri daha küçük adımlara bölmeye kadar, birçok strateji iskele şemsiyesi altına girenler.

Sınıfta öğrenmeyi güçlendirmenin etkili yolları hakkında buradan daha fazla bilgi edinin.

Faydaları nelerdir?

Bir öğrencinin Yakınsal Gelişim Alanında çalışmak, öğrenciler için aşağıdakiler de dahil olmak üzere birçok yönden faydalıdır:

  • Öğrencilere kişiselleştirilmiş öğretim sağlamak.
  • Öğrencileri üst düzey düşünmeye katılmaya motive etmek.
  • Öğrencileri daha yüksek başarı seviyelerine zorlamak.
  • Öğrencileri anlamlı bire bir diyaloga dahil etmek.
  • Öğrencilerin öğretim hedeflerine ulaşma olasılığını artırmak.
  • Akran öğretimi ve öğrenimi için kolaylaştırıcı fırsatlar.
  • Diğer öğrenme durumlarına uygulanabilecek öğretim yöntemleri oluşturma.

Zorluklar nelerdir?

ZPD’ye dayalı talimatın uygulanmasında aşağıdakiler de dahil olmak üzere zorluklar da vardır:

  • Öğretmenlerin optimal sonuçlara ulaşmak için uygun şekilde eğitilmesi gerekir.
  • İskelelerin planlanması ve uygulanması öğretmenler için zaman alıcı ve zahmetlidir.
  • Bir okulda her öğrenciyi barındıracak yeterli öğretim elemanı olmayabilir.
  • Farklı öğrenme ve iletişim tarzlarına uyan yapı iskelelerini seçmek zordur.
  • Öğrencinin artık iskeleye ne zaman ihtiyacı olmadığına karar vermek esastır.
  • Öğrencileri yeterince iyi anlamamak, uygun iskeleleri sağlamanın önünde bir engel olabilir.

Yakınsal Gelişim Bölgesi tarafından verilen talimat işe yarıyor mu?

Son birkaç on yılda yürütülen birçok çalışma, ZPD öğretim yöntemlerini kullanmanın etkinliğini değerlendirdi. Genel olarak, araştırma, bu yöntemlerin öğrencilerin geleneksel öğretim yöntemlerinden daha fazlasını öğrenmesine yardımcı olduğunu doğrulamaktadır. Örneğin, bir 1990 çalışması Yeni bir görevde rehberlik alan çocukların, bir görevi kendi başlarına tamamlayanlara göre önemli ölçüde daha başarılı olduğunu bulmuşlardır. Ek olarak, 2014 yılında yapılan bir araştırma ZPD’ye dayalı yapı iskelesi tekniklerini kullanan öğretmenleri olan dil öğrencilerinin, yazma kalitesi ve strateji uygulamalarında önemli ölçüde daha fazla ilerleme kaydettiklerini buldu.

Ancak etkili olabilmesi için bazı şartların yerine getirilmesi gerekir. En önemlisi, öğretmenler öğrencinin ZPD’sini doğru bir şekilde tanımlamalıdır. Ayrıca, seçilen iskele yöntemleri, her bir öğrencinin ihtiyaçlarına göre uyarlandıklarında en iyi sonucu verir. Son olarak, çeşitli stratejiler ve yardım dereceleri kullanmak en iyi sonuçları verir.

Burada öğretim yöntemleri olarak ZPD ve iskele kullanmanın etkinliği hakkında daha fazla bilgi edinin.

Hala ZPD hakkında sorularınız mı var? tarafından bırak Facebook’ta WeAreTeachers HELPLINE grubu tavsiye için.

Daha fazlası için, göz atın Eğitimde İskele Nedir?




Kaynak : https://worldnewsera.com/news/education/what-is-the-zone-of-proximal-development-a-guide-for-educators/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir